Stworzone i wybrane przez nas programy spełniają zadania wynikające z podstawy wychowania przedszkolnego:

• Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju.

• Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa.

• Wspieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej i umiejętności korzystania z rozwijających się procesów poznawczych.

• Wspieranie samodzielnej dziecięcej eksploracji świata, dobór treści adekwatnych do poziomu rozwoju dziecka, jego możliwości percepcyjnych, wyobrażeń i rozumowania, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań.

• Wzmacnianie poczucia wartości, indywidualność, oryginalność dziecka oraz potrzeby tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa w grupie.

• Tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i b bezpieczeństwo, w tym bezpieczeństwo w ruchu drogowym.

• Przygotowywanie do rozumienia emocji, uczuć własnych i innych ludzi oraz dbanie o zdrowie psychiczne, realizowane m.in. z wykorzystaniem naturalnych sytuacji, pojawiających się w przedszkolu oraz sytuacji zadaniowych, uwzględniających treści adekwatne do intelektualnych możliwości i oczekiwań rozwojowych dzieci.

• Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki.

• Tworzenie warunków pozwalających na bezpieczną, samodzielną eksplorację otaczającej dziecko przyrody, stymulujących rozwój wrażliwości i umożliwiających poznanie wartości oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego, adekwatnych do etapu rozwoju dziecka.

Zespół Krasnala 🙂

„Krasnalowa Kraina Emocji i Kolorów”

Wszystkie emocje są ważne...

Emocje odgrywają ważną rolę w życiu każdego człowieka. Towarzyszą nam one w różnorodnych sytuacjach, odpowiadają za nasze relacje ze światem zewnętrznym. W okresie przedszkolnym następuje intensywny rozwój dziecka, w tym również rozwój emocjonalny. W tym czasie dzieci poznają, identyfikują i wyrażają emocje, przez co bogaci się i różnicuje ich życie emocjonalne.  Zabawy są podstawową formą działania dzieci, dającą możliwość przeżywania różnorodnych uczuć. Poprzez nie, dzieci stwarzają fikcyjne sytuacje, w czasie, których przeżywają szczere uczucia.  

Krasnalowa Kraina Emocji i Kolorów to autorski program z zakresu edukacji społeczno- emocjonalnej z elementami arteterapii, którego celem jest dostrzeganie i wzmacnianie sukcesu każdego wychowanka, odkrywanie i zauważenie mocnych stron u każdego dziecka rozwijanie zainteresowań, kreatywności, uzdolnień, budowanie pozytywnej motywacji, rozwijanie empatii i uwrażliwiania na potrzeby innych. Nabywanie umiejętności rozumienia siebie i innych, oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji i uczuć. Uczenie dziecka bycia aktywnym, twórczym, pogodnym i zaradnym.

 Program Krasnalowa Kraina Emocji i Kolorów ma za zadanie budowanie w dzieciach poczucia własnej wartości oraz wzmacniać ich umiejętności rozumienia, wyrażania i regulowania emocji i uczuć.

   „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat”.

 Janusz Korczak

Dzięki autorskiemu programowi Krasnalowa Kraina Emocji i Kolorów Nasze Przedszkolne Krasnale:

• będą miały możliwość poznania swoich mocnych stron, rozwijać wiarę we własne siły,
• odkryją swoje mocne strony,
• będą uczyć się rozpoznawania, nazywania i wyrażania własnych emocji i uczuć,
• nauczą się wyrażania własnych potrzeb,
• poznają sposobowy wyciszenia lub odreagowania trudnych emocji,
• rozwiną swoją kreatywność,

Należy podkreślić, iż zdaniem wielu wybitnych naukowców, to właśnie nasze mocne strony są najlepszym motorem do rozwoju naszych umiejętności, talentów i wartości, które chcemy realizować w życiu.

 CELE GŁÓWNE PROGRAMU:

• ukierunkowanie rozwoju społeczno- emocjonalnego dzieci;
• rozwijanie inteligencji emocjonalnej;
• kształtowanie osobowości dziecka;
• rozwijanie mowy.

SZCZEGÓLOWE CELE PROGRAMU:

• odkrywanie mocnych stron dziecka;
• dążenie do zrozumienia własnej indywidualności;
• rozwijanie zainteresowań i talentów;
• kształtowanie umiejętności budowania poczucia własnej wartości i silnej osobowości,
• uczenie radzenia sobie w różnych sytuacjach;
• kształtowanie wrażliwości plastycznej, rozwijanie wrażliwości zmysłowej;
• kształtowanie umiejętności pracy w grupie i wzrost umiejętności komunikowania się;
• uczenie życzliwości, empatii, pomagania innym oraz przyjaźni;
• budowanie systemu wartości dzieci.

METODY

• praktycznego działania
• aktywność twórcza
• poszukująca
• eksponująca
• pokazowa
•  

FORMY

• praca indywidualna
• praca w grupie

Program Krasnalowa Kraina Emocji i Kolorów - jest zgodny z założeniami Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego.

Przeznaczony jest on do realizacji we wszystkich grupach wiekowych w naszym przedszkolu. Program pozwala na samodzielny dobór treści przez nauczyciela jego inwencji twórczej oraz indywidualnych możliwości dzieci. Konstrukcja programu ma charakter otwarty. Treści zawarte w programie mogą być rozszerzane.(zał.nr1.)

„Krasnalowa Kraina Emocji i Kolorów”

autorki: mgr Justyna Paszun

mgr Katarzyna Majewska

,,Podróże małe i duże”- podroż z Krasnalem dookoła świata

,, Podróż przecież nie zaczyna się w momencie, kiedy ruszamy w drogę, i nie kończy się, kiedy dotarliśmy do mety. W rzeczywistości zaczyna się dużo wcześniej i praktycznie nie kończy się nigdy, bo taśma pamięci kręci się w nas dalej...’’

Ryszard Kapuściński

         W roku szkolnym 2022/2023 nasi ,,Krasnale” będą mieli okazję brać udział w zabawach literackich oraz warsztatach plastycznych inspirowanych historią, kulturą i geografią różnych państw.

            Głównym celem programu jest: rozwijanie u dzieci postawy ciekawości, otwartości i tolerancji wobec innych kultur. W ramach realizacji programu dzieci poznają historię, położenie geograficzne, kulturę, tańce narodowe oraz podstawowe zwroty językowe omawianych miejsc.

 Cele szczegółowe:

• zapoznanie dzieci z wybranymi z wybranymi krajami świata, ich kulturą i obyczajami
• wzbogacenie wiedzy i rozwijanie umiejętności dzieci
• rozwijanie uzdolnień i zainteresowań wychowanków
• rozwijanie sprawności ruchowej podczas zabaw ruchowych, układów tanecznych
• rozwijanie zainteresowania życiem innych ludzi
• rozwijanie słownika czynnego dzieci
• ugruntowanie poczucia tożsamości narodowej i świata
• wspólne przeżywanie emocji podczas nowych przygód

 Metody: praktycznego działania, zajęć praktycznych, opowiadanie, poszukująca, pokazowa

 Formy: praca indywidualna, grupowa

autorka: mgr Klaudia Bagińska

To autorski program mający na celu kształtowanie postawy proekologicznej i prozdrowotnej przedszkolaka.
Program ma za zadanie kształtować świadomość ekologiczną, zachęcać dzieci do zdrowego odżywiania, jak również pobudzać w nich chęć działania na rzecz ochrony środowiska.

Cele główne:

- kształtowanie postaw proekologicznych,

- nabywanie umiejętności dbania o własne zdrowie i przyrodę,

- kształtowanie poczucia odpowiedzialności za otaczające środowisko,

- wyrabianie prawidłowych nawyków w zakresie zdrowia.

Cele szczegółowe:

- dziecko zna role drzewa i lasu w ekosystemie,

- dziecko rozumie, że czyste powietrze służy zdrowiu,

- dziecko zna zagrożenie, jakie stwarza dla powietrza człowiek,

- dziecko wie, jakie produkty powitają z mleka,

- dziecko wie, jakie składniki odżywcze znajdują się w rybach i dlaczego warto je jeść,

- dziecko zna bogactwo witamin zawartych w marchewce,

- dziecko rozumie znaczenie wody dla ludzi, zwierząt i roślin,

- dziecko zna ekologiczny sposób wyrzucania śmieci,

- dziecko wie, jak dbać o naszą planetę,

- dziecko rozpoznaje owoce po smaku.

Metody:
- podająca,

- pokazowa,

- eksponująca,

- praktyczna działalność.

Formy:
- praca indywidualna,

- praca w grupie.

Program My Krasnale zdrowo jemy i o ekologii dużo wiemy to program edukacji ekologicznej przedstawiający sposoby organizacji procesu wychowawczo – dydaktycznego w przedszkolu.
• Uświadamia dzieciom na czym polega ochrona środowiska i dlaczego jest to tak ważne zagadnienie.
• Przygotowuje młode pokolenie do tego, jak żyć w zgodzie z naturą.

• Kształtuje nawyki zdrowego odżywiania i wdraża zasady świadomości i odpowiedzialności za własne zdrowie.

KALENDARZ REALIZACJI PROGRAMU: MY KRASNALE ZDROWO JEMY I O EKOLOGII DUŻO WIEMY!

autorki:

mgr Kamila Dobrzeniecka

mgr Dorota Żyjewska

Krasnal Matematyk

„Matematyka królową nauk” często słyszymy takie powiedzenie. Jest ono prawdziwe i znane od dawna.

Nie od dziś wiadomo, że matematyka jest obecna na co dzień  w naszym życiu. Wszystko
w przyrodzie opiera się na tej nauce. Znając prawa matematyki codzienność staje się łatwiejsza. Nasze Przedszkolaki poznają podstawowe założenia matematyczne przedstawione w sposób łatwy i przystępny dla każdego dziecka. Z pewnością będzie to też forma zabawy, która także uczy i pomaga zrozumieć otaczający nasz świat.

Naszą inspiracją do stworzenia programu jest działalność Pani Profesor Gruszczyk- Kolczyńskiej, która od wielu lat pokazuje nam nauczycielom w jaki sposób przekazywać dzieciom wiedzę matematyczną w przystępny sposób.

Zapraszamy do zapoznania się z naszym programem, gdzie nasze motto brzmi:

„ Matematyka jest drzwiami i kluczem do nauki” (Robert Bacon – angielski filozof).

Głównym celem programu jest w szczególności:

• działania w oparciu o metody rozwijające zdolności matematycznych na podstawie założeń E. Gruszczyk-Kolczyńskiej,
• stwarzanie warunków, które sprzyjają zdobywaniu kompetencji matematycznych
  w toku zabaw,
• uczenie logicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów,
• zdobywanie wiedzy,
• rozwijanie dziecięcych zainteresowań.

Cele szczegółowe:

• rozwijanie wyobraźni,
• uczenie logicznego myślenia,
• odkrywanie świata,
• doskonalenie zdolności analitycznych,
• nabywanie umiejętności pracy zespołowej.

Miesięczny plan programu przedstawia się następująco:

Rodzinne czytanie -przedszkolny projekt edukacyjny.

„Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła”

/Wisława Szymborska/

W ramach wyżej wymienionego projektu w naszym przedszkolu odbywać się będą Magiczne chwile z książką.

Głównym celem projektu jest: Wspieranie i rozwój czytelnictwa wśród dzieci i ich rodziców.

Projekt skierowany jest do Wszystkich Rodziców Naszych Przedszkolaków.

Chętni rodzice zgłaszają się na spotkanie czytelnicze (chęć udziału zgłaszamy w grupie swojego dziecka u nauczyciela prowadzącego)

Pamiętajmy… Czytanie jest super!.

Zapraszamy :):):)

Cele szczegółowe:

• zachęcanie dorosłych do głośnego czytania dzieciom - uświadomienie roli czytania w życiu dziecka,
• wyrabianie właściwych nawyków czytelniczych,
• wprowadzenie dziecka w świat literatury,
• budzenie zaciekawienia książką przez zabawy, piosenki,
• przekazywanie za pośrednictwem literatury wartości moralnych,
• kształcenie u dzieci umiejętności słuchania tekstu czytanego.

"Dom, gdzie znajduje się książka jest przybytkiem słońca."

/Kornel Makuszyński/

autor

mgr Justyna Paszun