RAMOWY ROZKŁAD DNIA
dla dzieci młodszych – 2.5, 3, 4-letnich
6:15 - 8:15
🌞 Poranek w przedszkolu – czas radosnych spotkań i zabawy
Każdy dzień w naszym przedszkolu rozpoczyna się spokojnie i ciepło. Dzieci schodzą się do przedszkola, witają z rówieśnikami i nauczycielami, a następnie uczestniczą w zabawach dowolnych, inspirowanych własnymi pomysłami i zainteresowaniami. To czas na budowanie relacji, wspólne rozmowy i rozwijanie samodzielności.
Nauczyciel towarzyszy dzieciom, proponując zabawy pod swoim kierunkiem, które wspierają współdziałanie, twórcze myślenie i pozytywne emocje. W codzienny rytm poranka wpisane są także ćwiczenia ogólnorozwojowe, rozwijające percepcję słuchową, wzrokową i grafomotorykę, a także krótkie rozmowy indywidualne, podczas których każde dziecko może poczuć się zauważone i wysłuchane.
Całość dopełniają zabawy ruchowe, które rozbudzają energię i radość, przygotowując dzieci do kolejnych aktywności dnia.
Poranek w „Krasnalu 2” to czas, w którym każdy maluch zaczyna dzień z uśmiechem i poczuciem, że jest we właściwym miejscu. ☀️✨
8:15 - 8:30
przygotowanie do śniadania
8:30 - 8:55
🍽️ Po porannych zabawach dzieci wspólnie zasiadają do zdrowego, domowego śniadania, przygotowanego w naszej przedszkolnej kuchni – pachnącego, ciepłego i pełnego dobrej energii na cały dzień. 🥣✨
9:00 - 11:15
🎓 Zajęcia edukacyjne i czas aktywności dzieci
Po śniadaniu rozpoczyna się czas realizacji zadań edukacyjnych, prowadzonych przez nauczycieli zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz miesięcznym planowaniem pracy dla danej grupy wiekowej. Zajęcia mają charakter twórczy, angażujący i dostosowany do możliwości dzieci, rozwijając ich ciekawość świata, samodzielność i kompetencje społeczne.
W codzienny rytm dnia wpisane są również zajęcia dodatkowe, które uzupełniają i wzbogacają ofertę przedszkola, wspierając rozwój emocjonalny, językowy, ruchowy i artystyczny dzieci.
Po części dydaktycznej następuje czas zabaw i spacerów na świeżym powietrzu lub, w razie niepogody, zabawy dowolne i ćwiczenia gimnastyczne w sali. Dzieci mają także przestrzeń na swobodną aktywność, realizowanie własnych pomysłów i wspólne odkrywanie świata w atmosferze akceptacji, bezpieczeństwa i radości. 🌿✨
10:00
🥪 W trakcie zajęciach edukacyjnych dzieci wspólnie zasiadają do drugiego śniadania – lekkiego, pożywnego posiłku przygotowanego w naszej kuchni. To chwila wytchnienia, rozmów i radości przy stole, która uczy kulturalnego spożywania posiłków i buduje codzienny rytuał wspólnoty. ☀️🥛
11:15 - 11:30
przygotowanie do obiadu
11:30 - 12:00
🍲 Po aktywnym przedpołudniu dzieci z apetytem zasiadają do obiadu – smacznego, domowego drugiego dania przygotowanego w naszej przedszkolnej kuchni. Każdy posiłek jest zbilansowany, pełen wartości odżywczych i dopasowany do potrzeb najmłodszych, a wspólne spożywanie obiadu to także nauka samodzielności, kulturalnych zachowań i radości ze wspólnego stołu. 🧡🍴
12:00 - 13:45
😴 Po obiedzie nadchodzi czas wyciszenia i regeneracji sił. Dzieci odpoczywają na leżaczkach przy dźwiękach spokojnej muzyki relaksacyjnej lub słuchają bajek czytanych przez nauczyciela bądź z nagrania. To moment ciszy, spokoju i bezpieczeństwa – sprzyjający marzeniom, wyciszeniu emocji oraz odzyskaniu energii na dalszą część dnia. 🌙📖
14:00
🥣 Po odpoczynku dzieci z apetytem zjadają ciepłą, aromatyczną zupę przygotowaną w naszej kuchni. To pożywny i lekki posiłek, który dodaje energii na popołudniowe zabawy, a jednocześnie uczy dzieci nawyku zdrowego i regularnego odżywiania. 🍅🌿
14:30
🧁 Podwieczorek to miły i spokojny akcent kończący dzień w przedszkolu.
Dzieci zasiadają wspólnie do stołu, by zjeść lekki, domowy posiłek przygotowany w naszej kuchni – najczęściej pachnące racuszki, budyń, owoce lub kanapki. To moment rozmów, radości i podsumowania dnia, a jednocześnie nauka kulturalnego zachowania przy stole.
Po podwieczorku dzieci mają czas na zabawy dowolne, rozmowy z nauczycielem, odpoczynek lub zabawy na świeżym powietrzu, oczekując na odbiór przez rodziców – w pogodnej, ciepłej atmosferze pełnej uśmiechów i spokoju. ☀️🍎
15:00 - 17:00
🎨 Popołudniowy czas w przedszkolu sprzyja indywidualnej pracy z dzieckiem oraz rozwijaniu jego pasji i mocnych stron.
Nauczyciel prowadzi ćwiczenia indywidualne, dostosowane do zainteresowań, możliwości i potrzeb każdego dziecka, wspierając jego rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny.
Dzieci uczestniczą także w swobodnych zabawach – samodzielnie lub w małych zespołach – ucząc się współpracy, dzielenia przestrzeni i pomysłów, a także rozwiązywania drobnych konfliktów w duchu szacunku i empatii.
Zabawy te często odbywają się również pod kierunkiem nauczyciela, który inspiruje, wspiera i pomaga rozwijać dziecięcą kreatywność. 🌿🧩
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
DLA DZIECI 5 I 6 LETNICH
6:15 - 8:15
🌞 Poranek w przedszkolu – czas radosnych spotkań i zabawy
Każdy dzień w naszym przedszkolu rozpoczyna się spokojnie i ciepło. Dzieci schodzą się do przedszkola, witają z rówieśnikami i nauczycielami, a następnie uczestniczą w zabawach dowolnych, inspirowanych własnymi pomysłami i zainteresowaniami. To czas na budowanie relacji, wspólne rozmowy i rozwijanie samodzielności.
Nauczyciel towarzyszy dzieciom, proponując zabawy pod swoim kierunkiem, które wspierają współdziałanie, twórcze myślenie i pozytywne emocje. W codzienny rytm poranka wpisane są także ćwiczenia ogólnorozwojowe, rozwijające percepcję słuchową, wzrokową i grafomotorykę, a także krótkie rozmowy indywidualne, podczas których każde dziecko może poczuć się zauważone i wysłuchane.
Całość dopełniają zabawy ruchowe, które rozbudzają energię i radość, przygotowując dzieci do kolejnych aktywności dnia.
Poranek w „Krasnalu 2” to czas, w którym każdy maluch zaczyna dzień z uśmiechem i poczuciem, że jest we właściwym miejscu. ☀️✨
8:15 - 8:30
przygotowanie do śniadania
8:30 - 8:55
🍽️ Po porannych zabawach dzieci wspólnie zasiadają do zdrowego, domowego śniadania, przygotowanego w naszej przedszkolnej kuchni – pachnącego, ciepłego i pełnego dobrej energii na cały dzień. 🥣✨
9:00 - 11:15
🎓 Zajęcia edukacyjne i czas aktywności dzieci
Po śniadaniu rozpoczyna się czas realizacji zadań edukacyjnych, prowadzonych przez nauczycieli zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz miesięcznym planowaniem pracy dla danej grupy wiekowej. Zajęcia mają charakter twórczy, angażujący i dostosowany do możliwości dzieci, rozwijając ich ciekawość świata, samodzielność i kompetencje społeczne.
W codzienny rytm dnia wpisane są również zajęcia dodatkowe, które uzupełniają i wzbogacają ofertę przedszkola, wspierając rozwój emocjonalny, językowy, ruchowy i artystyczny dzieci.
Po części dydaktycznej następuje czas zabaw i spacerów na świeżym powietrzu lub, w razie niepogody, zabawy dowolne i ćwiczenia gimnastyczne w sali. Dzieci mają także przestrzeń na swobodną aktywność, realizowanie własnych pomysłów i wspólne odkrywanie świata w atmosferze akceptacji, bezpieczeństwa i radości. 🌿✨
10:00
🥪 W trakcie zajęciach edukacyjnych dzieci wspólnie zasiadają do drugiego śniadania – lekkiego, pożywnego posiłku przygotowanego w naszej kuchni. To chwila wytchnienia, rozmów i radości przy stole, która uczy kulturalnego spożywania posiłków i buduje codzienny rytuał wspólnoty. ☀️🥛
11:15 - 11:30
przygotowanie do obiadu
11:30 - 12:00
🍲 Po aktywnym przedpołudniu dzieci z apetytem zasiadają do obiadu – smacznego, domowego drugiego dania przygotowanego w naszej przedszkolnej kuchni. Każdy posiłek jest zbilansowany, pełen wartości odżywczych i dopasowany do potrzeb najmłodszych, a wspólne spożywanie obiadu to także nauka samodzielności, kulturalnych zachowań i radości ze wspólnego stołu. 🧡🍴
12:15 - 14:00
📖 Popołudniowe zajęcia w przedszkolu sprzyjają utrwalaniu zdobytych umiejętności i rozwijaniu zainteresowań dzieci.
W tym czasie odbywają się zabawy dydaktyczne i ćwiczenia graficzne, wspierające rozwój poznawczy, manualny i językowy. Dzieci powracają do poznanych wierszy i piosenek, utrwalając je poprzez ruch, śpiew i zabawę.
Nauczyciel prowadzi również pracę indywidualną z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, dostosowując tempo i metody do ich możliwości, tak aby każde dziecko mogło odnieść sukces i poczuć satysfakcję z nauki.
Nie brakuje także momentów wyciszenia – wspólnego słuchania opowiadań i bajek inspirowanych literaturą dziecięcą, które rozwijają wyobraźnię i wrażliwość emocjonalną.
Dzień kończą zabawy dowolne w sali lub na świeżym powietrzu, będące czasem relaksu, integracji i swobodnej ekspresji po pełnym wrażeń dniu w przedszkolu. 🌿✨
14:00
🥣 Zupa w naszym przedszkolu to ciepły i pożywny punkt dnia, który łączy pokolenia przedszkolaków.
Młodsze dzieci po odpoczynku spokojnie budzą się, a starsze – które nie śpią – spędzają ten czas aktywnie i twórczo. Uczestniczą w zabawach integracyjnych, rozwijają kompetencje społeczne, uczą się współpracy i samodzielności, a także realizują zajęcia, na które zabrakło czasu w godzinach porannych.
Po wspólnym zjedzeniu aromatycznej zupy, przygotowanej w naszej kuchni, dzieci wracają do dalszej zabawy lub zajęć – wypoczęte, zrelaksowane i pełne nowej energii. 🌿☀️
14:30
🧁 Podwieczorek to miły i spokojny akcent kończący dzień w przedszkolu.
Dzieci zasiadają wspólnie do stołu, by zjeść lekki, domowy posiłek przygotowany w naszej kuchni – najczęściej pachnące racuszki, budyń, owoce lub kanapki. To moment rozmów, radości i podsumowania dnia, a jednocześnie nauka kulturalnego zachowania przy stole.
Po podwieczorku dzieci mają czas na zabawy dowolne, rozmowy z nauczycielem, odpoczynek lub zabawy na świeżym powietrzu, oczekując na odbiór przez rodziców – w pogodnej, ciepłej atmosferze pełnej uśmiechów i spokoju. ☀️🍎
15:00 - 17:00
🎨 Popołudniowy czas w przedszkolu sprzyja indywidualnej pracy z dzieckiem oraz rozwijaniu jego pasji i mocnych stron.
Nauczyciel prowadzi ćwiczenia indywidualne, dostosowane do zainteresowań, możliwości i potrzeb każdego dziecka, wspierając jego rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny.
Dzieci uczestniczą także w swobodnych zabawach – samodzielnie lub w małych zespołach – ucząc się współpracy, dzielenia przestrzeni i pomysłów, a także rozwiązywania drobnych konfliktów w duchu szacunku i empatii.
Zabawy te często odbywają się również pod kierunkiem nauczyciela, który inspiruje, wspiera i pomaga rozwijać dziecięcą kreatywność. 🌿🧩